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学习商务英语的必要要素

信息来源：编辑：日期：20-12-30

　　 EF 北京学校
　　自编教材显实力
　　 EF 北京学校市场部经理夏冬认为，选择商务英语培训班要考虑三方面因素。一是教师的资历。教师的资历直接影响着学习者的学习效果。商务背景应该说不是很重要。商务英语教师即使有商务背景，也不可能实践过他教授过的所有商务活动。二是学校的实力，这是一个综合性的因素，里面有学校的历史、学校的口碑、背景等因素。三是教材。它可以是学校自编的，也可以是外来引入的。最好是机构有自己编写的教材，教材的编写不是件容易的事，需要认证，一个有能力自己编写教材的学校本身就说明了这个学校的实力。对于依照一个怎样的顺序去选择商务英语培训，夏冬认为这个顺序应该是外教、教学风格、师生比例、口碑、时间成本、价格成本，最后才是教师的商务背景。
　　对于外教问题，夏冬认为外教在英语培训中的作用不能低估。外教首先是学生的指导者，而非 “ 饲养者 ” 。他在课堂上的作用应该是树立一个语言学习的榜样，教给他们学习方法，让学员活学活用。其次，外教授课能够让学生自然而然地融入到西方的思维中。同时外教更像是一个语言的陪练，在课堂上，他可以扮演成不同的角色，尽可能多的为学生创造不同环境中的交流机会。

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